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77779193永利官网关于加强能力作风建设的实施方案
2023-03-02  77779193永利官网

为深入学习贯彻党的二十大精神,以能力作风建设促进学院高质量发展,根据学校关于加强能力作风建设的有关要求,结合学院实际,现制定如下实施方案:

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大精神,认真落实湖北省第十二次党代会精神,围绕“找差距、提能力、转作风、树导向”主线,对标对表找差距、立足本职提能力、动真碰硬转作风、树正导向激活力,强化学院教职工思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练,促进主动学、主动谋、主动干,打造政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬的教师队伍,增强比学赶超的竞争压力,激发推动发展的强大动力,营造干事创业的浓厚氛围,全面推进学院高质量发展,助力公司早日建设成为高水平有特色医药大学。

二、工作目标

参与对象为全院教职工,以科室主任、教学秘书、青年博士、青年教师为重点,坚持“以上率下、从严从实、分类推进、示范带动、比学赶超、争先创优、实绩证明、发展检验”,通过加强能力作风建设,实现“六个明显提升”目标,即:旗帜鲜明讲政治的能力作风明显提升,解放思想创新实于的能力作风明显提升,推动高质量发展的能力作风明显提升,联系服务师生的能力作风明显提升,防范化解风险的能力作风明显提升,持之以恒抓落实的能力作风明显提升。

三、主要措施

坚持问题导向、目标导向、结果导向,突出“找差距、提能力、转作风、树导向”四个重点,实现能力大提升、作风大转变、事业大发展。

(一)对标对表差距

1、聚焦政治建设对照检查。对照习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、习近平总书记考察湖北重要讲话精神,对照省委市委、公司党委工作要求,查摆理论学习不深人、思想武装不到位、政治立场不坚定、政治敏锐性和政治鉴别力不足等问题,运用科学理论式装头脑、指导实践、推动工作不够等问题。

2、聚焦履职尽责对照检查。对照岗位职责要求,查摆岗位职责不明确,工作落实不到位,对工作推诿拖延,不认真疏忽大意,抓不住工作根本,业务水平不合格,主动学、主动谋、主动干不够等问题。对照争先意识,查摆存在“小进即满、小成即安、甘居中游”意识,因储守旧、按部就班、不敢创新,得过且过、不思进取、躺平心态作怪等问题。

3、聚焦纪律作风对照检查。对照“三严三实”要求,查摆执行“六大纪律”不严格不到位,出勤但不出力、上班迟到早退、在岗不在状态,精神懈怠、作风漂浮、敷衍应付等问题。对照抓落实要求,查摆工作中存在畏难情绪、浮于表面、避重就轻、推诿扯皮、弄虛作候、办事拖沓、被动应付、落实不力等问题。

4、聚焦为民服务对照检查。对照宗旨意识,查摆联系群众不紧密、服务群众不主动,不愿做、不会做群众工作等问题。查摆对待学生诉求消极不作为,服务态度不够热情,缺乏主动为民服务的意识等问题。注重听取学生对教师能力作风建设的意见建议,查摆不足。

(二)立足本职提能力

1升个人政治能力。认真落实《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》,忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,做到党中央提倡的坚决响应,党中央决定的坚决照办,觉中央禁止的坚决不做。始终牢记“国之大者”、“省之要者”、“市之重者”、“校之大计”。根据公司党委统一部署开展主题教育,深入学习贯彻党的二十大精神。

2、提升专业综合能力。把学习贯穿始终,鼓励青年教师出国学习;鼓励教师进入武汉大学研修班进一步提升教学和科研水平;鼓励教师参加国内外的学术交流与合作;支持教师参加各级各类专业的技能大赛;动员教师参加教师发展中心组织的教学技能学习和培训;组织青年博士开展“创新锻造室”科研能力培训,邀请教师代表在院内举办“格物讲坛”系列讲座。实施“青年教师能力提升”工程,坚持做好新进教师“导师制”培养,严格贯彻执行青年教师培养制度,采取学校、学院和学科“三位一体”多途径培养,不断提升青年教师综合素养和能力。

3、提升组织管理能力。科室主任是学院教学管理的直接参与者,是科室的领导核心,是教研室各项工作的组织者、推动者和实践者。科室主任要积极参加管理能力提升的培训,做好教研室的建设与管理,带领科室教师学习教育方针政策、研究教学大纲、制订教学计划和教案,研究教学理论和专业知识,开展教学法活动,积极参与教学改革,提高教学质量,当好科室内名副其实的“一家之主”。

4、提升为民服务能力。坚持以人民为中心的发展思想,坚持“以生为本、服务至上”的工作理念,开展师生座谈会,发放调查问卷,关注学生诉求,积极解决问题,持续深化“我为师生办实事”实践活动,扎实推进各类问题整改。利用人才优势,提供产学研联合服务,服务地方经济助力乡村振兴。面向社会开放生命科学馆,提供教育拓展服务,为人民群众开展医学科普信息的宣传教育。发挥好法医司法鉴定所和临床病理检验与会诊中心的作用,利用技术平台提供专业技能服务,着力解决民生热点问题。开展志愿服务活动,组织公司党员下沉包联社区,倾力办好民生实事。

5、提升化解风险能力。更好统筹发展与安全,增强维护校园安全能力,抓好政治安全、意识形态、网络安全等各领域风险隐患常态化排查,各科室应完善风险预判、应急处突机制,常态化开展重点领域风险防控实战演练,增强防范化解风险能力。

6、提升工作落实能力。以时时放心不下的责任感、勇于担当作为的精气神、钉钉子的穿透力抓落实。强化执行意识,凡事定了就干,说了就办,干就干好,办就办成,及时反馈。完善目标体系、组织体系、政策体系、评价体系,落实“工作目标化、目标项目化、项目清单化、清单责任化、责任节点化”要求,形成一环扣一环的工作闭环。

动真碰硬转作风

1、锻造绝对忠诚的作风。聚焦贯彻落实习近平总书记重要讲话和指示批示精神、觉中央重大决策部署开展专项督查,及时发现和纠正贯彻落实打折扣、做选择、搞变通等问题。围绕维护党中央集中统一领导,坚决防范和查处“七个有之”等违反政治纪律政治规矩问题。

2锻造迎难而上的作风工作中不畏难,深入调查研究,扑下身子谋实招、干实事、求实效。落实好重点工作,整治落实不力、阳奉阴违、推诿扯皮等行为。立足本职岗位,积极投身学院的建设,全力以赴,攻坚克难,推进学院快速发展。

3锻造主动作为的作风大力营造主动担当作为、积极干事创业的浓厚氛围,激励学院教职工扛牢发展之责、改革之责、稳定之责,让愿担当、敢担当、善担当蔚然成风。开展不担当、不作为问题专项治理,强化监督执纪问责,对不担当不作为以及慢作为问题严肃处理。

4、锻造争先创优的作风。拉高工作标杆,选树学习标兵,向优者学、与快者比、跟强者争、朝高者攀,争一流、争第一、争唯一。出台学院绩效评价实施细则,发挥指挥棒作用。完善教师分类管理与绩效考核机制,着力培养教学名师,评选先进集体和优秀个人。开展院内表彰大会,提振精神、攀高争强。

(四)树正导向激活力

1树立鲜明用人导向。坚持高标准,把忠诚干净、年轻有为,想干事、会干事、干成事的职工选拔出来担任科室主任、副主任,支部书记、副书记、教学秘书等。安排年轻管理人员在一线磨炼成长,在教学改革、科技创新、为民服务、重大工作中培养选拔勇于担当、甘于奉献的管理者。

2健全容错纠错机制。坚持“三个区分开来”,为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰,进一步把“敢”和“干”的劲头调动起来,把“闯”和“创”的精神激发出來,鼓励教职工敢为、敢闯、敢干。正确对待被问责和受处理处分职工,建立回访教育机制,准确把握政策界限,合理使用。

四、活动步骤

第一阶段:比学习,提能力。每学期期初组织各科室开展政治理论学习、规章制度学习、业务知识学习;通过科室主任带头学,参加讲座、培训集中学,利用空闲时间自主学,营造比学赶超浓厚氛围,进一步提升全院职工的综合能力。

第二阶段:比实力,赛业绩。每学期期中组织各科室开展岗位大练兵活动,锚定学院高质量发展目标,把目标指标化、定量化、项目化,限时间、卡节点、抓进度;学院在督促工作进度的同时,定期考察各科室的作风能力建设,科学设置赛马比拼机制,鼓励各科室及时亮晒各项工作取得的进展,既要比“赛马”的结果,也要看“比拼”的过程,真正激励教职工以更好的作风、更强的能力,干出更加出色的业绩。

第三阶段:比贡献,评先进。每学期期末组织各科室开展期末工作检查,以学校、学院重点工作建设年度目标任务为重点,检查工作任务落实情况;年终开展绩效考评,全面考核各项任务完成情况,按照贡献大小形成考评位次,评选先进集体和个人,宣传表彰;及时发现能力作风建设成效不佳、工作推进不力、不担当不作为的职工,通报批评,扣除部分绩效奖励,必要时调整岗位。

五、工作要求

加强组织领导。公司成立能力作风建设工作领导小组,分党委书记、经理任组长,其他分党委委员和领导班子成员任副组长。学院办公室、教学工作办公室、科研与研究生工作办公室、学生工作办公室等部门各负其责、形成合力,协同推动工作开展。

坚持督促指导。对各科室能力作风建设工作进行常态化督促指导,对成效不佳的进行“约谈”。

(三)强化结果运用。把能力作风建设情况作为评先评优、表扬奖励、职称晋升的重要依据,对能力作风建设成效突出的集体和个人进行通报表扬。对搞形式、走过场、造成不良影响的予以追责问责。

(四)做好典型宣传。宣传正面典型、发挥示范作用,同时曝光反面案例、持续警示教育,引导全院教职工提升能力、转变作风,以能力作风建设促进学院事业高质量发展。

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